jueves, 28 de enero de 2021

Introducción

Este blog está destinado a la asignatura ¨Organización y gestión de las TIC en centros educativos¨, una asignatura de 4º de Magisterio Primaria, de la Mención TICE.

En este portfolio, podremos ver incluidos algunos de los temas abordados en clase por los profesores, trabajos grupales, nuestro trabajo, mis prácticas y algunas reflexiones y entradas de interés.

Todas las entradas siguen un orden, que es la presentación del contenido y para finalizar una conclusión propia, a modo de reflexión a cerca del tema.

En la siguiente entrada elaboro un índice, con el fin de guiar y que simplemente con pinchar en el tema, les pueda conducir a la entrada deseada.

Me gustaría comentar y enseñaros a un miembro que nos ha acompañado a mi grupo y a mi, durante todo el cuatrimestre, se llama Marbo y es un pingüino interactivo.



Índice

Elaboro este índice con el fin de que con solo un click, se pueda acceder a la entrada deseada, y quede más organizado.



TEMA 1: ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. EL COORDINADOR TIC FUNCIONES Y COMPETENCIAS.

-Recursos TIC en la organización y gestión en un centro.


TEMA 2: PROYECTOS Y PROGRAMAS PARA LA GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS MEDIANTE LAS TIC.

-Práctica 2: Hangout, Skype, Teams, Zoom...
-Práctica 3:  Google Drive, DropBox, Slideshare...

TEMA 3: EXPERIENCIAS Y BUENAS PRÁCTICAS EN LA GESTIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS ESCOLARES.


TRABAJOS GRUPALES



OTRAS ENTRADAS DE INTERÉS

Foros educativos

 ¿Qué es un foro?

Un foro es un tipo de reunión donde las personas conversan y opinan sobre un tema que les interesa. En el foro se crea una discusión, que va a ser dirigida por un moderador que interviene para que se haga de forma ordenada.

Puede ser desarrollado de manera escrita, a través de diferentes aplicaciones de Internet, en las cuales se pueden desarrollar por foros virtuales.

Características de un foro

  • Participa mucha gente y eso permite el intercambio de opiniones.
  • Se hace entorno a un tema preestablecido.
  • Debe de haber un moderados, para coordinar el tema.
  • Se debe hacer un inicio, donde se exponga el tema, un desarrollo donde se intercambian las opiniones y un desenlace, con una conclusión expuesta por el moderador.
Cosas que se deben tener en cuenta al crear un foro
  • El objetivo que queremos conseguir con el foro.
  • Que los participantes conozcan el tema previamente.

  • Establecer fechas para la intervención.
  • Implantar unas reglas, con el fin de crear un ambiente de respeto y tolerancia a las diferentes opiniones.
  • Tener un buen moderador.
  • Para conseguir opiniones, se pueden ir añadiendo preguntas con el fin de que los alumnos reflexionen.
  • Tener en cuenta la buena ortografía, a la hora de evaluar la actividad.
¿Cómo llevarlo al centro educativo?
  • Concretar fechas de exámenes.
  • Concretar reuniones con los padres.
  • Compartir opiniones sobre diferentes temas.
  • A modo de reflexión sobre temas propuestos.
  • Desarrollar el tema del debate en clase.
  • Compartir noticias.
Ejemplos de buenas prácticas con los foros

Estos son algunos ejemplos sobre buenas prácticas con los foros, gracias a estos, podemos orientarnos y tomarlo como referente a la hora de crear el nuestro propio.

  • http://cvc.cervantes.es/foros/default.htm http://www.educar.org 
  • http://www.huascaran.gob.pe/foros/index_foros.htm http://news.pntic.mec.es/cgi-bin/dnewsweb 
  • http://www.unam.mx/foros/foros.htm http://www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_Buscador?q=foros 
  • http://cecte.ilce.edu.mx/telesem/telesem.htm
Conclusión

Considero que el  foro es una herramienta muy valiosa en el ámbito educativo, sobre todo para la educación a distancia, ya que mediante los foros online, podemos continuar con la participación reflexiva, colaborativa, dialógica,… 
Además es una herramienta que promueve el aprendizaje colaborativo, favoreciendo la interacción entre los participantes, que de forma activa buscan información, la comparten, la discuten, con el fin de lograr unos objetivos y fines comunes, compartiendo experiencias, aclarando dudas, etc.
Como hemos visto antes, el uso del foro es ilimitado, y lo podemos utilizar para gran variedad de actividades y en diferentes ámbitos.


Referencias
  • Arango, M. L. (2003): “Foros virtuales como estrategia de aprendizaje”. Universidad de Los Andes. LIDIE – Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre Informática en Educación. Argentina. http://www.rlcu.org.ar/revista/numeros/02-02-Abril-2004/documentos/Arango.pdf
  • Brito R. V. (2004): “El foro electrónico: una herramienta tecnológica para facilitare l aprendizaje colaborativo”. http://www.uib.es/depart/gte/edutec-e/revelec17/brito_16a.htm.
  • Foros educativos. Google imágenes. Recuperado de: https://images.app.goo.gl/VUC3Qz6rNkPs6APB8


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